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Klassenzimmer in einem Schulmuseum mit Einrichtungsgegenständen aus der Zeit von 1900 bis 1985
Als Schulhaus oder Schulgebäude wird ein Gebäude bezeichnet, das von einer Schule genutzt wird. Schulhäuser werden vom Schulträger unterhalten, das kann eine Gemeinde sein, aber auch ein Bundesland, oder, bei einer Privatschule, ein privater oder kirchlicher Träger.
Räume
Architektur
Die besondere Herausforderung beim Entwurf von Schulgebäuden liegt in der gemeinsamen Betrachtung von funktionalen, ästhetischen und pädagogischen Überlegungen. Die traditionelle Schularchitektur ist oft streng, kalt, linear, geschlossen. Grundlage ist die Auffassung einer "geschlossenen" und autoritären Pädagogik. Der damit verbundene "Kasernentyp" ist bis heute zahlreich vorhanden. Auch die Geschlechtertrennung machte sich architektonisch bemerkbar ("Doppelschulen"). Alternativen wurden insbesondere zur Zeit der Reformpädagogik entwickelt. Zu diesen gehören die Waldorfschulen, die Landerziehungsheime usw.
Literatur
- Bechtel, R. B.; Churchman, A. Handbook of Environmental Psychology; Wiley and Sons: New York, 2002.
- Bell, P. A.; Fisher, J. D.; Loomis, R. J. Environmental psychology; Saunders: Philadelphia, 1978
- Dreier, Anette; Kucharz, Diemut; Ramseger, Jörg; Sörensen, Bernd. Grundschulen planen, bauen, neu gestalten. Empfehlungen für kindgerechte Lernumwelten. Beiträger zur Reform der Grundschule- Sonderband 59. Hrsg. vom Vorstand des Grundschulverbandes. Berlin: Grundschulverband. Arbeitskreis Grundschule e.V., 1999.
- Göhlich, H. M. Die pädagogische Umgebung; Deutscher Studien Verlag: Weinheim, 1993
- Kähler in: Schulen in Deutschland. Neubau und Revitalisierung. Stuttgart: Wüstenrot-Stiftung 2004.
- Kasper, Hildegard: Vom Klassenzimmer zur Lernumgebung- Bausteine für eine fördernde Grundschule, Ulm: Vaas Verlag, 1999.
- Ludwig Klasen: Grundriss-Vorbilder von Gebäuden aller Art. Abth. III. Schulgebäude. Baumgartner, Leipzig 1884 (Digitalisat)
- Michael Luley: Eine kleine Geschichte des deutschen Schulbaus. Vom späten 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart. (= Erziehungskonzeptionen und Praxis; Bd. 47).. Lang, Frankfurt am Main u. a. 2000, ISBN 3-631-36830-5
- Noack, Marlene. Der Schulraum als Pädagogikum. Zur Relevanz des Lernorts für das Lernen. Weinheim: Deutscher Studienverlag, 1996.
- Heinrich Wagner u. a.: Niedere und höhere Schulen. (= Handbuch der Architektur; Teil 4: Entwerfen, Anlage und Einrichtung der Gebäude; Bd. 6: Gebäude für Erziehung; Heft 1). Bergsträsser (Kröner), Stuttgart 1903 (Digitalisat)
Weblinks
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